Nama
: Anita Nurrada
NIM
: ACC 115 022
Strategi Pembelajaran Kimia Berbasis Komputer
Strategi dapat diartikan sebagai siasat,
kiat, trik atau cara. Pengertian strategi adalah suatu garis besar haluan dalam
bertindak untuk mencapai tujuan yang telah ditentukan (Nopriawan, 2017). Jadi, strategi pembelajaran kimia berbasis komputer
adalah sebuah siasat, trik atau cara pembelajaran yang menggunakan fasilitas
atau sarana prasarana komputer untuk mencapai tujuan
pembelajaran yang telah ditetapkan. Untuk mecapai tujuan pembelajaran tersebut tentu harus didukung dengan
teknologi informasi dan komunikasi.
Teknologi informasi dan komunikasi (TIK)
telah berkembang seiring dengan globalisasi, sehingga interaksi dan penyampaian
informasi berlangsung dengan cepat. Perkembangan teknologi informasi dan
komunikasi ini telah mempengaruhi strategi pembelajaran kimia. Sehingga TIK
menjadi dasar pengembangan strategi pembelajaran kimia berbasis komputer, dalam
pengembangan strategi ini tentunya digunakan komputer sebagai fasilitas
pembelajaran.
Pembelajaran kimia berbasis komputer
merupakan pembelajaran dengan menggunakan software
computer berupa program komputer yang berisi tentang muatan pembelajaran, seperti
judul, tujuan, materi pembelajaran, dan evaluasi pembelajaran. Perangkat lunak
dalam pembelajaran kimia berbasis komputer bisa dimanfaatkan sebagai fungsi computer assisted instruction (CAI),
juga bisa dimanfaatkan dengan fungsi sebagai sistem pembelajaran individual.
Karena dia berfungsi sebagai sistem pembelajaran individual, maka perangkat
lunak pembelajaran kimia berbasis komputer bisa memfasilitasi belajar kepada
individu yang memanfaatkannya.
Secara konsep pembelajaran kimia berbasis
komputer adalah bentuk penyajian bahan-bahan pembelajaran kimia dan keahlian
atau keterampilan dalam satuan unit-unit kecil, sehingga mudah dipelajari dan
dipahami oleh siswa. Pembelajaran kimia berbasis komputer (PKBK) merupakan
suatu bentuk pembelajaran yang menempatkan komputer sebagai piranti sistem
pembelajaran individual, dimana siswa dapat berinteraksi langsung dengan sistem
komputer yang sengaja dirancang atau dimanfaatkan oleh guru.
Kontrol
pembelajaran dalam pembelajaran kimia berbasis komputer sepenuhnya ada ditangan
siswa (student center), karena
pembelajaran berbasis komputer menerapkan pola pembelajaran bermedia, yaitu
secara utuh sejak awal hingga akhir menggunakan piranti sistem komputer (CD
interaktif). Maka dari itu guru perlu mengajarkan norma-norma
dan etika dalam menggunakan software
computer dan memberikan tindakan tegas kepada siswanya jika melanggar aturan itu. Dengan demikian siswa akan belajar
menghormati dan menghargai karya orang lain.
Tulisan ini memberikan ulasan
tentang strategi pembelajaran kimia berbasis komputer dan dibuat untuk memenuhi
tugas mata kuliah Pembelajaran Kimia Berbasis Komputer. Terima kasih saya
ucapkan kepada Dosen saya Pak Nopri yang selama ini telah memberikan ilmunya
yang luar biasa kepada saya dan membuka wawasan saya tentang pengetahuan kimia
melalui kampus digital. Saya senang dengan cara mengajar Bapak yang selalu
bersemangat mengajar dan murah senyum. Semoga ilmu yang Bapak berikan menjadi
pahala buat Bapak, Aamiin. Domo arigatou gozaimasu sensei.
Sumber :
